打造高技术人才造就新格式——甘肃省推进职业教育革新生长综述【亚博网页版登录界】

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更新时间:2023-01-05

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打造高技术人才造就新格式——甘肃省推进职业教育革新生长综述【亚博网页版登录界】

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【新时代陇原职教革新巡礼】打造高技术人才造就新格式——甘肃省推进职业教育革新生长综述为落实好中央及省委省政府相关政策,加大对职业教育文件的解读和回应力度,近期,甘肃日报社团结省教育厅开设“新时代陇原职教革新巡礼”主题专栏,展示甘肃省职业教育革新生长的结果和职业教育事情者的风范,弘扬劳动庆幸、技术名贵、缔造伟大的时代风俗。

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本文摘要:【新时代陇原职教革新巡礼】打造高技术人才造就新格式——甘肃省推进职业教育革新生长综述为落实好中央及省委省政府相关政策,加大对职业教育文件的解读和回应力度,近期,甘肃日报社团结省教育厅开设“新时代陇原职教革新巡礼”主题专栏,展示甘肃省职业教育革新生长的结果和职业教育事情者的风范,弘扬劳动庆幸、技术名贵、缔造伟大的时代风俗。

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【新时代陇原职教革新巡礼】打造高技术人才造就新格式——甘肃省推进职业教育革新生长综述为落实好中央及省委省政府相关政策,加大对职业教育文件的解读和回应力度,近期,甘肃日报社团结省教育厅开设“新时代陇原职教革新巡礼”主题专栏,展示甘肃省职业教育革新生长的结果和职业教育事情者的风范,弘扬劳动庆幸、技术名贵、缔造伟大的时代风俗。李高强生长现代职业教育是重要的国家战略,对造就多样化人才、传承技术技术、促进就业创业具有十分重要的意义。近年来,省委省政府高度重视职业教育生长,把职业教育作为甘肃省教育革新的突破口,深入推进高等职业教育创新生长行动计划、职业院校治理能力提升行动,不停深化内在建设,提高产教融合水平,提升职业教育服务能力,构建了适合甘肃省情的现代职业教育体系,职业教育革新成效显著。

甘肃省入选国务院2019年予以督查激励的校企互助推进力度大、职业教育生长情况好、推进职业教育革新成效显着的地方,显示了国家对甘肃省职业教育革新生长成就的充实肯定。构建政策体系 优化学院结构据省教育厅副厅长时宁国先容,近年来,围绕国家职业教育助推城镇化革新试验区建设目的任务,甘肃省出台实施了《现代职业教育体系建设计划(2015-2020年)》等32个政策措施,推动职业教育生长。特别是围绕国家“职教20条”和全省“十大生态工业”生长,出台了《甘肃省职业教育革新实施方案》《甘肃省职业教育助推绿色生态工业生长实施方案》《甘肃省职业教育校企互助实施方案》等3个政策文件,为我省职业教育再出发奠基良好的基础。

近年来,甘肃省各地集中气力将资源举行整合,搭建起了一个适应生长需求、中高本衔接、切合我省实际的现代职业教育框架体系。停止2019年底,甘肃省高职高专院校27所,相较2014年新增6所,中等职业学校(不含技工院校)由2014年的244所整合为205所。全省高职院校全日制在校生人数近17万人,中职院校在校生近19万人。

通过不停探索与生长,甘肃省3所高等职业院校入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”,5所高等职业院校被认定为国家优质专科高等职业院校,26所中等职业学校被认定为国家中等职业教育生长示范学校。甘肃省职业教育出现蓬勃生长的良好势头。

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此外,甘肃省还着力推进职业院校分类考试和招生制度革新,引导8所普通本科院校向应用技术型学校转型,买通中职学生升学通道,建设中高职招生联动体系。现在,甘肃省每年有1000余名中职结业生升入本科院校,有升学愿望的中职结业生90%能够通太过类招生考试升入高职院校;政校企联动组建职教团体,推进现代学徒制试点,建设校企互助育人机制。全省现有省级职教团体26个、国家现代学徒制试点单元9个、省级学徒制试点单元33个,到场企业400余家。鼎力大举推进职业院校内部治理体制革新,扩大和落实职业院校在专业设置与调整、职称评审等方面的自主权。

2016年起,职业院校专业设置与调整实施省级存案制。2018年,高职院校职称评审全部下放学校。

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整合院校资源 保障人才供应院校建设是推进职业教育生长的基础。省教育厅职业教育与成人教育到处长李常锋表现,甘肃省近年来围绕兰白国家自主创新示范区、兰州新区工业生长需求,将24所中职学校整合组建为4所高职学院,为区域生长提供了技术人才保障,为区域人才汇聚搭建了桥梁。

停止现在,4所院校在园师生4万余人,学生中贫困家庭学生占比凌驾70%;落实职业院校学历教育与培训并举的法定职责,指导职业院校建设职业技术培训平台,承接技术培训任务。聚焦绿色工业生长,遴选建设名师事情室、应用技术协同创新中心,助力中小微企业,服务绿色生态工业生长。近两年组建60个事情室、27个应用技术协同创新中心,各协同创新中心负担横向科研项目到账936万元,结果转化发生的直接经济效益达2505万元。此外,以专业前置论证为抓手,以专业提质增效为目的,以院校内在建设促质量,全省职业院校专业建设成效逐步显现。

2019年,教育部认定57个主干专业、33个生产性实训基地、11个协同创新中心、4个“双师型”教师造就培训基地、27个(新增11个)国家现代学徒制试点专业。兰州石化职业技术学院与加拿大荷兰学院中外互助办学项目会计专业已通过教育部审核。该项目是加拿大荷兰学院在西北地域互助的第一其中外办学互助项目。多年来,提升教师的综合素质是关键。

构建了国家、省、市、校四级职业教育培训体系,扎实推进职业院校教师素质提高计划。启动省级教师技术大赛和教学能力大赛,技术大赛引入企业出题,主动对接国际国家尺度。通过“培训+竞赛”,2018年获国家级教学结果奖一等奖1项、二等奖3项,实现历史性突破。

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全国职业院校教师教学能力角逐获一等奖1项、二等奖6项,实现历史性突破。全省7名教师专业生长案例入选首批全国职业院校“双师型”教师小我私家专业生长典型案例(全国120个)。2019年全国职业院校技术大赛获一等奖5项、二等奖23项、三等奖108项,获奖数量一连两年大幅度增长,获奖数量实现翻番。

1所院校获全国互联网+创新创业大赛金奖,夺得甘肃高校在该项赛事的首枚金牌。增强职教吸引力 提升院校竞争力近年来,甘肃省教育主管部门坚持以优质高等职业院校建设计划项目为抓手,促内在提品质,全面提升了院校竞争力。

2019年,3所院校入选 “中国特色高水平高职学校和专业建设计划”,2所高职院校入选全国职业院校学生治理50强和实习治理50强,1所院校入选2019年度50所全国创新创业典型履历高校。2所院校双师队伍建设案例入选全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例(全国200所)。通过实施文明风范、全民终身学习运动周、职教宣传月等运动,让社会更好地相识了我省职业教育生长现状。

通过多渠道多方式,提升就业率,让更多的人选择接受职业教育,助力脱贫攻坚。2019年,全省中等职业学校计划招生7.1万人,实际招生7.915万人,完成比例111.17%,招生计划完成比例位居全国第四;高职院校计划招生9万人,实际招生11.1542万人,完成比例123.94%,是全国超额完成招生计划总数的16个省份之一,受到教育部的通报和表彰。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。面向未来,全省职业教育系统将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,驻足区域经济生长实际,以造就大量优质技术技术人才为焦点,进一步优化结构结构,推进产教融合,增强教育教学革新,打造“技术甘肃”,走出一条越发适合甘肃省职业教育革新之路。


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